NEUROPSICOLOGÍA EN LOS TRASTORNOS
Emitido por Universidad de Rosario - Educación Continua y Consultoría
En las instituciones educativas se identifican cada vez más casos de personas con trastornos del aprendizaje lo cual genera un impacto en la institución, en los niños y adolescentes, y sus familias. Por tanto, el equipo interdisciplinar es quien debe dar respuesta y solución a dicha problemática. Para esto, los profesionales requieren del conocimiento y la experticia necesaria para brindar adecuadas herramientas, estrategias y adecuaciones
Habilidades
Neurobiología del aprendizaje aprendizaje escolar procesos cognitivos y lingüísticos pruebas neuropsicológicas trastornos del desarrollo del lenguaje y del aprendizaje intervención interdisciplinar políticas de inclusión diseños universales de aprendizaje (DUA)Criterios para conseguir la Insignia
- Identifica las bases neurobiológicas del aprendizaje.
- Define el aprendizaje y sus dispositivos básicos
- Define las funciones cognitivas y explica su impacto en el aprendizaje de las habilidades escolares
- Identifica los procesos cognitivos y lingüísticos de la lectura y escritura.
- Analiza resultados de pruebas neuropsicológicas administradas en niños
- Conoce los trastornos del desarrollo del lenguaje y del aprendizaje de habilidades escolares (lectura, escritura, habilidades matemáticas).
- Reconoce modelos y estrategias de intervención interdisciplinar en los trastornos del aprendizaje de habilidades escolares.
- Identifica las políticas nacionales de inclusión vigentes para los niños con trastornos del lenguaje y del aprendizaje
- Aplica los principios generales de los diseños universales de aprendizaje (DUA)